Passgeschichte

Die Lernaktivitäten dieses Kommentars zielen im Allgemeinen auf ein ausserschulisches Lernen und originales Begegnen mit der lokalen Geschichte des San Bernardino-Passes. Historische Quellen wie die geschichtlichen Überresten von Wegen unterschiedlicher Epochen werden stets durch forschendes Lernen vor Ort erkundet. Alle Exkursionen werden durch Lernaktivitäten zur Vor- und Nachbereitung in den schulischen Kontext eingebunden. Grossthemen, welche sich dazu anbieten sind die Bündner Geschichte, Verkehr und Kartenkunde. Die Arbeit mit dem erarbeiteten Forschungsheft unterstützt das reflektierende Lernen. 

Grössere Zusammenfassung der San Bernardino-Passgeschichte, detailliertere didaktische Grundsätze, Ausformulierungen der Kompetenzstufen oder Angaben zum Herstellungsprozess dieses Kommentars findet man in der Bachelorarbeit.

Zweite Zyklus

Bezüge zum Fachbereich NMG für Lernaufgaben des 2. Zyklus:

Deutsch L1

Die ausserschulischen Lernaktivitäten sind jahreszeitenabhängig, der schneefreie Zugang zum Pass muss vorgängig abgeklärt werden.

Auf dem Pass San Bernardino.

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• Bundesamt für Landestopografie Swisstopo und Bundesamt für Strassen (ASTRA) (o.J.). IVS National. https://map.geo.admin.ch/?lang=de&topic=ivs&bgLayer=ch.swisstopo.pixelkarte-farbe&layers=ch.astra.ivs-nat&E=2733607.99&N=1148012.99&zoom=6.759950364313445&catalogNodes=340. Verifiziert am 18.01.2021.
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• Inventar historischer Verkehrswege der Schweiz (IVS) (1989). GR 19.3. Strecke GR 19 Splügen – Mesocco (- Bellinzona); Bernhardinpass, Linienführung 3 «Mulattiera» (Hinterrhein – San Bernardino), Landeskarte 1254. https://data.geo.admin.ch/ch.astra.ivs-nat/PDF/GR00190300.pdf. Verifiziert am 19.08.2019.
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• Winckler, K. (2012). Die Alpen im Frühmittelalter. Die Geschichte eines Raumes in den Jahren 500 bis 800. Wien: Böhlau.